الفزززززززعه يا خواااااااااااااتي (__ لها دعوووه8_8 )

[عروقي حايليه]

بنات منتداي بيت :68:حوووووووووووووووووووواء الفزعععععععععععععععععععععععععععه ،)، في تحضيري لدرس الوراثه اللامندليه (انعدام السياده) ابغى مقدمه وافكار اوراق عمل وش اسوي ـ2
طلبتكم لاتردوني :30: الله يسر امررر من ساعدني ويفرج همها ويوفقها دنيا واآخره
آمين يارب العالمين

[احلى الماس]

هلآ اختي

اول شي انتي بإي سنه ...؟

[طموح يعانق السماء]

حياكِ الله اختي الكريمة ..

بفكر وارجع لكِ بأذن الله :)

[عروقي حايليه]

هلآ اختي

اول شي انتي بإي سنه ...؟


راااااااااااااااااااااااااابع كليه

[عروقي حايليه]

حياكِ الله اختي الكريمة ..



بفكر وارجع لكِ بأذن الله :)



الله يحيك اخيتي
ماقصرتي:rroo:

[طموح يعانق السماء]

غاليتي انتِ في بالي وما نسيتكِ رغم مشغالي الكثيرة :(

بالنسبة لدرس موجود بثالث متوسط وماعندي كتاب لرابع كلية , اذا تبغيني اساعدكِ بالافكار لتحضير ثالث متوسط ما عندي مانع :)

وياليت اعرف متى تبغينه ؟؟

[عروقي حايليه]

تسلمين غاليتي انا في رابع كليه والحين عندي تطبيق في الثنوي عشان كذا ابغى التحضير الليله قبل بكره
جعله في ميزان حسناتك واسعدك دنيا وآخره

[طموح يعانق السماء]

اختي عروقي حايليه ما دخلت المنتدى الا لمساعدتكِ بالرغم من ضيق الوقت لدي وانشغالي *)

اول شيء حبيت اقول لكِ اني ما اني مدرسة احياء ولكن شفت الدرس عند ثالث متوسط وفهمت الدرس ..

واتوقع انه نفس الدرس في ثاني ثانوي ولكن بشكل اوسع ..

مرحلة التطبيق مرحلة تجربية رائعة و بنفس الوقت متعبة وتكون طالبة التطبيق في هذه المرحلة محتاجة للمساعدة من ذوات الخبرة ..

واول ما شفت موضوعكِ قررت مساعدتكِ قدر الاستطاعة ..

و خصصت جزء من وقتي بالاجتهاد والتفكير في الدرس ..

هذي افكار بسيطة ان شاء الله تنال على اعجابك :)

1- وزعي اوراق العمل على الطالبات و اعطيهم 4 دقائق بداية الحصة لحل الاسئلة

هذي ورقة العمل صممتها خصيصاً لكِ

http://sub5.rofof.com/011tapwx24/Dow.html

ملاحظة ..

اذا الملف ما فتح معاكِ ردي عليٌ علشان الوورد عندي الجديد 2007
اذا كان الوورد عندك 2003 ما يفتح


2- بعد الحل اسئلي الطالبات نفس الاسئلة التي في الورقة و شوفي الاجابات بعدين ابدأي بالدرس

شوفي هذا شرح بسيط وحلو وجدته بالنت

كثيرة هي الصفات التي تتبع قوانين مندل، ولكن مع مطلع القرن الماضي وجد العلماء
أن هناك صفات وراثية لا تتبع قوانين مندل، إذ لابد من إجراء بعض التعديلات عليها.

وأطلق العلماء عليها بالوراثة اللامندلية لأنها لا تتبع قوانين مندل بشكل كامل

والوراثة اللامندلية يراد بها انعدام السيادة بين الجينات المسئولة عن الصفات الوراثية أي أن كلا الجينين
لهما نفس القوة فلا يوجد جين متنحي و لا جين سائد.

ومن الأمثلة على الوراثة اللامندلية توارث لون الأزهار في نبات فم السمكة فنجد أن

عند حدوث تزاوج بين نبات لون أزهاره أحمر مع نبات لون أزهاره بيضاء ينتج أفراد الجيل الأول بأزهار لونها وردي
أي ليس هناك أحمر أو أبيض.

وعند حدوث تزاوج بين أفراد الجيل الأول نجد أن الناتج وهو أفراد الجيل الثاني نبات واحد لون أزهاره حمراء وآخر لون أزهاره بيضاء واثنان لون أزهارهما وردي

خطرت في بالي فكرة حلوة :)

ممكن ترسمين زهرة حمراء وزهراء بيضاء وزهراء وردي >>> ممكن تجبين صور من المكتب بدل الرسم ..

لو كنت فاضية كان سويت لكِ الازهار بالفوتوشوب بنفس الالوان المطلوبة في الدرس

جيبي لوحة وبرية وتمثلين عليها نتائج الجيل الاول والجيل الثاني

وتذكرين لهم ان نتائج الجيل الاول والثاني ظهرت ألوان تختلف عن جيل الاباء
حيث ظهرت لدينا زهرة لونها وردي

وقولي لهم في هذه الحالة ما ظهرت لدينا صفة سائدة ولا صفة متنحية
مثل ما ظهر معنا سابقاً في تجارب مندل ..

لذلك سميت بالوراثة اللامندلية
واذكري التعريف

ملاحظة ..

اللوحة الوبرية تلقينها بالمكتبة جاهزة و ممكن تسوينها بنفسك..

جيبي لوحة فلين عادية وألصقي عليها قطعة قماش ملمسها مثل القطيفة موجودة بالمكتبة خذي لون غامق مثل الاسود او الكحلي ..

وهذي مثال للوحة الوبرية

http://img268.imageshack.us/img268/6599/37048226.gif

اول شيء نمثل نتائج جيل الاباء ثم الجيل الاول بالترتيب مع ذكر التركيب الوراثي والشكل المظهري..

التركيب الوراثي عبارة عن حروف او رموز للدلالة على الشكل المظهري و تسمى ايضاً الطراز الجيني ..

اما الشكل المظهري عبارة عن صفة اللون او طول الساق او لون الزهرة .........الخ

مثل زهرة حمراء , زهرة بيضاء ......الخ


طريقة تركيب الازهار بواسطة دبابيس ملونة موجودة بأغلب المكاتب
ولا تنسين رسم الاسهم وتثبيها باللوحة ..

وممكن تستغنين عن اللوحة وتثبيتن الصور بالسبورة بواسطة لصقات صغيرة
مثبتة في اعلى الصورة ورسم الاسهم باقلام السبورة ..

اقترح رسم افراد الجيل الاول و استنتاج افراد الجيل الثاني من الطالبات ’(

هذا مالدي و المعذرة ان قصرت *)

مثل ما قلت لكِ سابقاً لست معلمة احياء وانما اجتهاد للمساعدة
وانصحكِ سؤال اهل الخبرة للفائدة

بشريني ويش صار معاكِ ولا تنسيني من دعواتكِ في ظهر الغيب

اختكِ في الله

صمت الفجر

.....Z

[عروقي حايليه]

الله يخليك اختي ماقصرتي
ملاحظة ..

اذا الملف ما فتح معاكِ ردي عليٌ علشان الوورد عندي الجديد 2007
اذا كان الوورد عندك 2003 ما يفتح

مافتح انا 2003
الله يسعدك ان شاء الله ويوفقك

[طموح يعانق السماء]

تفضلي اختي جربي هذا الملف حفظته بصيغة 2003 :)

http://sub3.rofof.com/011dosli26/Dow.html

[عروقي حايليه]

تسلمين اختي تعبتك معي
والله ماقصرتي حياتي بس طلب صغنووووووووون وش احطلهم خاتمه لدرس وتقويم في نهايه الدرس (وش رايك؟

[طموح يعانق السماء]

التقويم لو توزيعين اوراق صغيرة وفي كل ورقة سؤال ..

وتقسمين الفصل لمجموعات وكل مجموعة لها اسم حلو ..

خلي لكل مجموعة قائدة تجاوب على السؤال ويكون حل السؤال بشكل تعاوني بين افراد المجموعة ..

وراعي ان تكون افراد المجموعة تتكون من الطالبة المتفوقة والمتوسطة والضعيفة ..

بالنسبة لاسئلة التقويم استنتجيها من اهداف الدرس ..

وبلغني عن اخر الاخبار :)

[عروقي حايليه]

مرحبا غاليتي
تسلمين وابشرك درسي حلووووووووو
والفضل لله ثم لك ياقلبي
والله يعطيك أااااااااااااااااالف عافيه
وجعله في ميزان حسناتك
اللهم آمين
دمتي بوووووووووووووووووووود

[طموح يعانق السماء]

مرحبا غاليتي
تسلمين وابشرك درسي حلووووووووو
والفضل لله ثم لك ياقلبي
والله يعطيك أااااااااااااااااالف عافيه
وجعله في ميزان حسناتك
اللهم آمين
دمتي بوووووووووووووووووووود


الله ابشرك بالخير , ولو حبيبتي ما سوينا غير الواجب :30:

كان ودي اعرف ويش صار معاكِ لاني معلمة مبتدائة و الافكار كانت من عندي :)